En 2020 se puso en marcha el proyecto CIRCLE-LAB (Innovative approach for circular chemistry in secondary education (2020-1-SE01-KA201-077967). Este año llega el final del proyecto y por fin podemos ofrecer sus resultados con un entorno online para profesores y estudiantes.
ENTORNO EN LÍNEA
El proyecto CIRCLE LAB es un proyecto Erasmus + KA201 con un enfoque de aprendizaje innovador para adentrarse en el mundo de la química circular en la educación sedundaria. Tiene como objetivo el desarrollo de cursos de formación del profesorado y herramientas educativas en tonor al tema de la economía circular con un enfoque en la química sostenible. En particular, la plataforma ofrece varias herramientas digitales tales como videos, juegos, manuales interactivos para la educación de los actores escolares (estudiantes, profesores y familias) con el objetivo de mejorar la conciencia de los alumnos y profesores sobre la sostenibilidad y la economía circular, el apoyo a la ciudadanía activa, el impulso de sus competencias transversales y su interés en temáticas STEAM.
El impacto deseado a nivel local y regional es que CIRCLE LAB se convierta en una referencia en el desarrollo de competencias para la química circular y consiga la mayor adhesión y participación de las personas y organizaciones implicadas en la red de cada socio, para ofrecer servicios y apoyo a las actividades de aprendizaje sobre química circular.
A nivel nacional, el impacto deseado es involucrar a escuelas y profesores potenciales en el campo de la química circular que puedan ser actores multiplicadores y contribuir al uso de los resultados del Proyecto. Por último, a nivel europeo, el proyecto reforzará la promoción de la química circular y los principios de la EDS y su valor añadido tanto a nivel medioambiental como social y económico.
El IP del proyecto ha sido el director del CICA Dr. Jaime Rodríguez González. En el desarrollo de los materiales y contenidos de química han participado los investigadores Dr. Francisco Fernández Trillo (BioMedNano), Dr. Jesús Mosquera (NanoSelf) y María Pérez Ferreiro (Investigadora predoctoral en NanoSelf). La ejecución técnica ha sido llevada a cabo por nuestros últimos tres responsables de comunicación Rubén Reif López, Gema Valera Vázquez y Óscar Huertas Rosales.
El proyecto pretende abordar cuatro objetivos intelectuales:
Módulos de Economía Circular (liderados por Sviluppo Chimica)
Esta parte del proyecto tiene como objetivo definir módulos educativos específicos en el campo de la Economía Circular para estudiantes de secundaria con el fin de satisfacer esta necesidad de material de aprendizaje de mejor calidad. Los socios tendrán en cuenta las buenas prácticas existentes recopiladas (a través de proyectos de la UE y de fuera de la UE) y su experiencia previa en el tema.
Programa de formación del profesorado (dirigido por el CSCI)
En esta parte se ha desarrollado un currículo de formación para profesores de secundaria dirigido a reforzar las profesiones docentes desde la Formación Inicial del Profesorado (ITE) hasta el Desarrollo Profesional Continuo (CPD) para ofrecer a los profesores/educadores/tutores algunos métodos prácticos para crear conciencia entre los estudiantes de secundaria sobre temas de economía circular, mezclando contenidos técnicos y estrategias de motivación y moderación.
Juego de química circular / kit de herramientas educativas (dirigido por Eco Logic)
Teniendo en cuenta también los contenidos del programa de formación, los socios han identificado y desarrollado herramientas prácticas que los profesores puedan utilizar durante las actividades de aprendizaje:
- Un juego educativo que permitirá a los estudiantes entender el reciclaje y la Química Circular de una forma divertida y entretenida.
- Vídeos que documenten diferentes aplicaciones de la química circular.
- Manuales interactivos: Guía paso a paso sobre cómo avanzar hacia una economía sostenible más ecológica.
CIRCLE LAB en línea Medio ambiente (dirigido por MDU)
El entorno en línea CIRLCE_LAB consta de dos componentes clave:
- El MOOC o plataforma online de formación gratuita: el curso online para profesores (IO2) ofrecido como MOOC para permitir un gran número de usuarios y facilitar su transferibilidad y posterior explotación. (Los Massive Open Online Courses (MOOC) son cursos en línea gratuitos a los que puede inscribirse cualquier persona).
- El ToolKit estructurado: el ToolKit y las directrices relacionadas desarrolladas en IO3, organizadas en línea de manera que promueva la asociación de las herramientas con el programa de formación CIRCLE_LAB y su interdependencia
Evidentemente este proyecto ha sido realizado en colaboración – Nuestros socios han sido:
- Centro Interdisciplinar de Química e Bioloxía – CICA-UDC
- Consorzio Scuola Comunitá Impresa. CSCI
- ECO LOGIC
- Kauno Dainavos Progimnazija
- Mälardalen University
- Non-Formal learning Club
- SOU Orde Copela Prilep
- Rudbeckianska Gymnasiet
- SC Sviluppo chimica S.p.A.