Eva López Martínez, estudiante de primero de bachillerato en el IES Monelos (A Coruña), ha realizado sus prácticas junto a Tamara Hermida y los investigadores del grupo GIR-S.
Más de una quincena de alumnos y alumnas de 4º ESO, FP y Bachillerato se despiden, por ahora, de los laboratorios del CICA. Cada uno de ellos ha podido sumergirse en el día a día de su grupo de investigación durante varias jornadas. Algunos alumnos incluso se han desplazado desde Lugo para poder vivir esta experiencia, prueba fehaciente del interés que ha suscitado el proyecto.
Hasta ahora, muy pocos alumnos habían podido manipular elementos tan simples como microscopios: la práctica experimental resultaba completamente ajena a ellos, según han comentado algunos profesores, quienes valoran muy positivamente la iniciativa.
Sin embargo, muchos sí tenían claro en qué líneas de investigación o áreas del conocimiento les gustaría centrarse dentro de sus primeras prácticas en un centro de investigación: para Eva López, estudiante de primero de Bachillerato en el IES Monelos, se trata de las nuevas terapias de regeneración celular y la investigación en enfermedades reumáticas. En algunos casos, los alumnos destacan la importancia de la investigación y su interés en los estudios superiores relacionados con la biomedicina debido a vivencias personales, como la enfermedad de algún familiar cercano. La preocupación por el cambio climático y la eficiencia energética también son cuestiones que preocupan a la adolescencia: tal es el caso de Uxía Outeiro, del mismo instituto que Eva, quien nos señaló desde el primer momento la relevancia del trabajo realizado por el grupo de investigación UDCSolidos: «Me pareció que tenían un objetivo muy importante y un gran punto de vista para resolver un gran problema, como es la emisión de gases».
Para otros, su conexión con la ciencia viene desde las primeras etapas de su vida: Noelia Armesto estudia un FP superior en el IES Lucus Augusti de Lugo. Sin embargo, siempre ha aprovechado cualquier momento con su abuelo para hacer experimentos caseros: «He disfrutado mucho de todo lo relacionado con el ámbito científico gracias a mi madre, ya que siempre ha buscado regalos en los cuales tenía que hacer experimentos adaptados a mi edad, ¡Cosa que me encantaba! Ahora sigue buscando formas de enseñarme a través de estos procesos». Todos ellos destacan que este proyecto podría ayudarles a tomar una decisión sobre su futuro: ¿Pueden dedicarse a la investigación?
Por el momento, los alumnos trabajan para desarrollar su póster científico con la ayuda de nuestros investigadores, el cual deberán presentar el próximo 27 de abril en el «Congreso Científico inKrustado«, que tendrá lugar en el Museo DOMUS en presencia de un Tribunal. Cuatro de ellos podrán disfrutarán de una experiencia más amplia, de dos semanas, en el CICA.
Este proyecto está cofinanciado por el CICA y por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación en concurrencia competitiva en la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación en la categoría de proyectos singulares de arte, ciencia, tecnología y sociedad.
